Grado noveno.
1er Periodo.
Logro: reconocer la evolución del español en Latinoamérica desde la época precolombina, hasta el periodo del descubrimiento, conquista y la colonia.
Temáticas.
Cosmogonía
Cosmología
Literatura precolombina.
Literatura del descubrimiento y la colonización.
Barroco latinoamericano.
Obra: Popol Vuh.
Oraciones Simples, compuestas.
Actividad de Recuperación.
De acuerdo al desarrollo de las temáticas propuestas en el transcurso de clases, presentar un informe escrito para ser evaluado y sustentado posteriormente (con normas icontec).
Dentro del mismo trabajo presentar una serie de 60 preguntas, mínimo para el momento de la sustentación.
Importante: Todo trabajo estará sujeto a sustentación como requisito del proceso de recuperación.
2do. periodo.
Logro Parcial: Comprender los elementos de la narrativa y de diferentes sistemas simbólicos.
Temáticas.
Barroco en Latinoamérica.
Lectura: Amalia, Nocturno
Realismo social
Texto narrativo, la descripción.
Gramática:
La yuxtaposición.
El Verbo
El Adverbio
Semántica: Extranjerismos
Ortografía:
Uso de la Ll y Y (Yeísmo).
Familias de palabras
Sinonimia
Polisemia
Signos de puntuación (Coma, Punto y coma, Dos puntos, etc.)
Actividad de Recuperación.
De acuerdo al desarrollo de las temáticas propuestas en el transcurso de clases, presentar un informe escrito para ser evaluado y sustentado posteriormente (con normas icontec).
Dentro del mismo trabajo presentar una serie de 60 preguntas, mínimo para el momento de la sustentación.
Importante: Todo trabajo estará sujeto a sustentación como requisito del proceso de recuperación.
3er. Periodo.
Temáticas
Neoclasicismo y Romanticismo en América.
Lectura: Amalia, Nocturno
Realismo social
Lectura: los de abajo
Texto narrativo, la descripción.
Gramática: la yuxtaposición.
Semántica: Extranjerismos
Ortografía: Uso de la Ll y Y (Yeismo).
Actividad de Recuperación.
De acuerdo al desarrollo de las temáticas propuestas en el transcurso de clases, presentar un informe escrito para ser evaluado y sustentado posteriormente (con normas icontec).
Dentro del mismo trabajo presentar una serie de 60 preguntas, mínimo para el momento de la sustentación.
Importante: Todo trabajo estará sujeto a sustentación como requisito del proceso de recuperación.
4to. Periodo.
Temáticas
El modernismo.
La vanguardia
Boom latinoamericano.
Texto periodístico.
Sistemas simbólicos: Multimedia e hipertexto.
Gramática: Análisis de la oración compuesta
Semántica: Denotación y connotación.
Ortografía: Uso de g y j
Actividad de Recuperación.
De acuerdo al desarrollo de las temáticas propuestas en el transcurso de clases, presentar un informe escrito para ser evaluado y sustentado posteriormente (con normas icontec).
Dentro del mismo trabajo presentar una serie de 60 preguntas, mínimo para el momento de la sustentación.
Importante: Todo trabajo estará sujeto a sustentación como requisito del proceso de recuperación.
Grado Décimo.
Logro General: Identificar, comprender y analizar, el desarrollo de la lengua castellana desde sus orígenes hasta la época contemporánea.
1er. Periodo.
Temáticas
Historia de la literatura: literatura medieval y renacentista.
Lectura: antología poética, Cantar del Mio Cid.
Lectura: el ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.
Literatura cortesana
La pragmática
Texto expositivo y
Narrativo.
Actividad de Recuperación.
De acuerdo al desarrollo de las temáticas propuestas en el transcurso de clases, presentar un informe escrito para ser evaluado y sustentado posteriormente (con normas icontec).
Dentro del mismo trabajo presentar una serie de 60 preguntas, mínimo para el momento de la sustentación.
Importante: Todo trabajo estará sujeto a sustentación como requisito del proceso de recuperación.
2do. Periodo.
Temáticas
Literatura española de los siglos XV – XVII.
Lengua hablada y lengua escrita
El texto: coherencia y Cohesión.
Siglo de oro
Barroco
Neoclasicismo
Actividad de Recuperación.
De acuerdo al desarrollo de las temáticas propuestas en el transcurso de clases, presentar un informe escrito para ser evaluado y sustentado posteriormente (con normas icontec).
Dentro del mismo trabajo presentar una serie de 60 preguntas, mínimo para el momento de la sustentación.
Importante: Todo trabajo estará sujeto a sustentación como requisito del proceso de recuperación.
3er. Periodo.
Temáticas
Literatura del Romanticismo, Realismo, Modernismo y generación del 98.
Texto periodístico
Expresión: textos expositivos
Sistemas simbólicos
La conversación
Sistemas simbólicos: Entretenimiento y educación
Literatura Vanguardista.
Técnicas grupales: El simposio
Actividad de Recuperación.
De acuerdo al desarrollo de las temáticas propuestas en el transcurso de clases, presentar un informe escrito para ser evaluado y sustentado posteriormente (con normas icontec).
Dentro del mismo trabajo presentar una serie de 60 preguntas, mínimo para el momento de la sustentación.
Importante: Todo trabajo estará sujeto a sustentación como requisito del proceso de recuperación.
4to. Periodo.
Temáticas
Literatura contemporánea
Vanguardismo.
Análisis de la conversación
Ortografía: Acrónimos
Expresión: Texto narrativo.
Los medios masivos como medios de comunicación.
Sistemas simbólicos: Entretenimiento y educación
Actividad de Recuperación.
De acuerdo al desarrollo de las temáticas propuestas en el transcurso de clases, presentar un informe escrito para ser evaluado y sustentado posteriormente (con normas icontec).
Dentro del mismo trabajo presentar una serie de 60 preguntas, mínimo para el momento de la sustentación.
Importante: Todo trabajo estará sujeto a sustentación como requisito del proceso de recuperación.
Grado Once.
1er. Periodo.
Temáticas
Mitología griega.
Análisis de textos.
Comprensión de lectura:
Texto periodístico.
Texto argumentativo.
Texto literario
Texto científico
Texto poético.
Sistemas simbólicos: Entretenimiento y educación
Actividad de Recuperación.
De acuerdo al desarrollo de las temáticas propuestas en el transcurso de clases, presentar un informe escrito para ser evaluado y sustentado posteriormente (con normas icontec).
Dentro del mismo trabajo presentar una serie de 60 preguntas, mínimo para el momento de la sustentación.
Importante: Todo trabajo estará sujeto a sustentación como requisito del proceso de recuperación.
2do. Periodo.
Temáticas.
Historia de la literatura.
Literatura antigua. Literatura clásica (Grecia y Roma).
La Odisea. La iliada, la Eneida, Edipo Rey, Antígona, Ifigenia en Aúlide.
Sociolingüística.
Voces y nombres propios de otras lenguas
El ensayo.
El texto argumentativo.
Redacción
Textos tipo (icfes).
Actividad de Recuperación.
De acuerdo al desarrollo de las temáticas propuestas en el transcurso de clases, presentar un informe escrito para ser evaluado y sustentado posteriormente (con normas icontec).
Dentro del mismo trabajo presentar una serie de 60 preguntas, mínimo para el momento de la sustentación.
Importante: Todo trabajo estará sujeto a sustentación como requisito del proceso de recuperación.
3er. Periodo.
Temáticas
Literatura medieval y renacentista. La canción de Roldan, La divina comedia.
Literatura Neoclásica y Romántica.
Expresión: Texto expositivo y narrativo.
Texto argumentativo: las razones de un magnicidio
El discurso
El Auditorio o Destinatario
Actividad de Recuperación.
De acuerdo al desarrollo de las temáticas propuestas en el transcurso de clases, presentar un informe escrito para ser evaluado y sustentado posteriormente (con normas icontec).
Dentro del mismo trabajo presentar una serie de 60 preguntas, mínimo para el momento de la sustentación.
Importante: Todo trabajo estará sujeto a sustentación como requisito del proceso de recuperación.
4to. Periodo.
Temáticas.
Historia de la literatura: los movimientos de vanguardia.
Historia de la literatura: literatura contemporánea
Texto periodístico.
Sistemas simbólicos: Multimedia e hipertexto.
Expresión: Texto expositivo y narrativo.
La hoja de vida.
Técnicas de estudio: ¿Cómo elaborar una monografía?
Actividad de Recuperación.
De acuerdo al desarrollo de las temáticas propuestas en el transcurso de clases, presentar un informe escrito para ser evaluado y sustentado posteriormente (con normas icontec).
Dentro del mismo trabajo presentar una serie de 60 preguntas, mínimo para el momento de la sustentación.
Importante: Todo trabajo estará sujeto a sustentación como requisito del proceso de recuperación.
Que tal queridos estudiantes de grado décimo, al final de este párrafo encontraran una frase que dice comentarios, en este espacio ustedes deberan incluiran los comentarios que surgen a partir de la lectura del Mio Cid o el Cid Campeador, para comentar recuerden que es importante comentar la relevancia, importancia del texto en relación al contexto histórico y literario de la época.
